2024全球商科数字化教育大会在北京工商大学成功举办，探讨数字化转型赋能商科教育高质量发展

在现今的数字化时代，商科教育若想取得发展，实现数字化转变是关键所在。一场以“数字化转型推动商科教育质量提升”为主题的论坛盛大举行，与会嘉宾们贡献了宝贵的观点，为商科教育指明了新的发展方向。

论坛目的明确

本次论坛旨在深入探讨数字时代商科建设及人才培养问题。会议希望利用这一契机，推动商学领域的进步，同时积极推动教育数字化改革，构建一个培育符合时代需求的商科人才的平台。2024年，众多高校及企业代表齐聚一堂，共同探讨适合的发展路径。

数字技术正快速向前发展，商科教育亦应跟上步伐。本次论坛致力于汇聚智慧，探索新思路，帮助商科学子更好地适应社会需求。同时，它还致力于规划商科领域的未来发展，促进整个行业的进步。

多元主题研讨

会议中，我们探讨了多个重要话题，诸如如何利用通用人工智能促进数字商科教育及创新人才的培育，以及如何在生成式人工智能的新时代中创新会计科教。活动规划了主题演讲与圆桌讨论等多种形式，确保了参与者有充足的机会进行深入交流。这些话题紧扣时代发展的步伐，直面了商科教育目前所遭遇的种种挑战。

会议探讨了众多议题，吸引了众多来自各行各业的专业人士和学者。他们在各自擅长的领域内分享见解，从宏观到微观，对数字时代商业教育的挑战进行了深入研究。这种交流丰富了论坛内容，为参与者带来了更多启发和思考。

专家成果分享

李礼是科大讯飞的一员，他在报告中详细阐述了大型模型技术的成长历程，并指出了其关键特性。此外，他还具体描述了这些技术在大学商业课程建设和学习环境中的应用创新，为高校的数字化改革提供了具体有效的策略。这份报告颇具前瞻性，它结合了科大讯飞的技术优势与实际案例，向与会者展示了科技在推动教育进步方面的作用。

陈俊，浙江大学的学者，指出财务会计数字化的发展势头无法阻挡。在这样的形势下，他研究了在生成式人工智能时代会计教育的创新路径。结合高校的教学经验，陈俊提出了适用于人工智能时代的会计教育新策略和理念，这对培育能适应未来会计行业发展的专业人才具有重要意义。

多样报告视角

何胜利，新道科技的发言人，就产业链角度下的商业科学数字化人才培育做了阐述。他强调，高校在育人过程中，需重视企业实际需求，并着重强调与产业链的结合。这一见解为高校与企业间的合作提供了新的思路，有助于培养出更符合市场需求的人才。

北京工商大学的王鹏程就“数字化浪潮、可持续发展与会计教育前景”这一话题发表了演讲。在演讲中，他将数字技术同可持续发展理念相结合，为会计教育的发展带来了新的见解。他提出，会计教育未来应当承担起对环境和社会的责任，这一观点产生了深远影响。

教育转型探索

黄聪，作为浪潮软件的代言人，对“教育数字化转型之路：浪潮在探索”这一主题进行了详尽的阐述。他不仅分享了浪潮在教育数字化领域的实践经验，而且还通过具体的实例，生动地展示了数字化技术如何提升教育品质。这些内容为其他高校和企业提供了宝贵的参考。

俞荣建在浙江工商大学就学术、研究、教学和产业四个方面进行了详细说明，对工商管理领域的变革走向进行了深入探讨。他从学科建设的角度出发，提出了一系列具有建设性的观点，为工商管理学科的发展指明了方向。

论坛成果显著

论坛详细阐述了期刊投稿的最终审查流程及数字化选题等创新途径和科研方向。此外，还分享了各高校在产业与科技教育融合方面的实际操作经验，为培养大数据与人工智能领域的新会计人才开拓了新的思维路径。会上，众多专家及与会者展开了热烈讨论与思想碰撞。

这次论坛成功召开，对寻找新时代数字智能人才培养新路径有着重要意义。它有助于政府、企业、学术界和研究机构加强合作，共同推进，确保数字经济和商科教育的高品质、持续进步。各位网友，你们认为在商科教育数字化转型的路上，最大的挑战是什么？欢迎在评论区分享看法，别忘了点赞和分享这篇文章！